GAMBARAN TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA PROFESI NERS DALAM MELAKUKAN INTERVENSI KEPERAWATAN SAAT MASUK STASE PERTAMA PRAKTIK KLINIK DI RUMAH SAKIT

Abstract

Latar Belakang: Mahasiswa profesi Ners masih mengalami kegugupan, keraguan, dan kecemasan dalam praktik klinik, khususnya saat melakukan intervensi keperawatan pada pasien. Namun kepercayaan diri meningkat seiring dengan penguasaan pengetahuan, keterampilan, serta adanya pendampingan dari pembimbing klinik. Lingkungan praktik yang mendukung juga berperan dalam meningkatkan kenyamanan dan kepercayaan diri mahasiswa, hingga pada akhirnya mempengaruhi kualitas intervensi keperawatan sesuai standar operasional prosedur. Tujuan: Menggambarkan Tingkat Kepercayaan Diri Mahasiswa Profesi Ners Dalam Melakukan Intervensi Keperawatan Saat Masuk Stase Pertama Praktik Klinik Di Rumah Sakit Tahun 2025. Metode Penelitian: Desain penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif teknik sampel menggunakan total sampling/sensus jumlah sampel sebanyak 45 responden, Alat ukur menggunakan kuesioner kepercayaan diri dengan analisis Uji Univariat. Hasil: Sebagian besar karakteristik responden didominasi dengan usia 21-22 tahun 48.9 %), jenis kelamin yaitu perempuan (86.7 %), stase praktik klinik terbanyak yaitu stase praktik klinik profesi keperawatan medikal bedah (48.9 %). Kepercayaan Diri tinggi (86.7 %). Kesimpulan: Gambaran Tingkat Kepercayaan Diri Mahasiswa Profesi Ners Dalam Melakukan Intervensi Keperawatan Saat Masuk Stase Pertama Praktik Klinik Di Rumah Sakit Tahun 2025 adalah tinggi. Saran: Diharapkan peneliti berikutnya melakukan penelitian tantang hubungan spesifik antara karakteristik responden dengan sub-aspek kepercayaan diri pada mahasiswa profesi ners.