Tingkat Pengetahuan Siswa Tentang Penanganan Pertama Cedera di Sekolah Dasar Banjarmasin
DOI:
https://doi.org/10.35913/jk.v13i1.740Keywords:
Cedera, Pengetahuan, Penanganan Pertama, Siswa SDAbstract
Cedera merupakan masalah kesehatan masyarakat yang utama di seluruh dunia dan penyebab utama kematian dan kecacatan pada anak-anak dan remaja di semua kelompok usia, yang mencakup hingga 35% dari semua kematian anak. Salah satu penyebab cedera pada anak diantaranya adalah kasus terjatuh yang dapat menimbulkan luka maupun perdarahan. Anak dapat mengalami cedera yang sengaja atau tidak sengaja saat bermain, melakukan aktivitas di sekolah. Cedera yang dialami anak bersifat ringat hingga berat. Semua kasus cedera harus mendapatkan penanganan yang tepat dan tepat untuk memaksimalkan penyembuhan dan meminimalkan komplikasi seperti infeksi dan kematian. Pengetahuan mengenai penanganan pertama dalam menghadapi berbagai kemungkinan kejadian yang mengancam hidup sangat diperlukan. Penelitian bertujuan menilai tingkat pengetahuan penanganan pertama cedera pada siswa. Jenis penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian adalah siswa kelas V SDN di Kota Banjarmasin berjumlah 63 responden diambil dengan teknik total sampling. Variabel dalam penelitian ini adalah pengetahuan siswa tentang penanganan pertama cedera. Pengambilan data menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan distribusi frekuensi. Hasil penelitian didapatkan bahwa responden yang memiliki pengetahuan dalam kategori kurang sebanyak 39 responden (62%), kategori cukup sebanyak 19 responden (30%) dan kategori baik sebanyak 5 responden (8%). Pengetahuan responden dalam penanganan pertama cedera pada anak SD mayoritas berada pada kategori kurang. Pentingnya edukasi dan pemahaman terkait konsep bahaya dan penanganan cedera pada anak sekolah.
References
Daftar pustaka
Alsulami, M., Madkhali, A., Alharbi, M., Alzahrani, A., Aljohani, I., Al-Thaqafy, M., Alsulami, A., Eldigre, M., & Aloraibi, S. (2022). Knowledge and attitude of paediatric first aid among elementary schoolteachers in Jeddah, Saudi Arabia. Journal of Family Medicine and Primary Care, 11(11), 6795. https://doi.org/10.4103/jfmpc.jfmpc_369_22
Damayanti, A. (2022). KURANGNYA PEMANASAN SEBELUM BEROLAHRAGA DAPAT MENYEBABKAN CEDERA SISWA SD N 01 TANJUNG IMAN. Jurnal Edukasimu , 2(3), 1–10.
Ekaprasetia, F., Nastiti, E. M., & Darotin, R. (2023). Program Kelompok Pengenalan Kegawatdaruratan Dasar LUKA di SMPN 12 Jember. Journal of Health Innovation and Community Service, 2(1), 27–32. https://doi.org/10.54832/jhics.v2i1.76
Farzan, R., Parvizi, A., Takasi, P., Mollaei, A., Karkhah, S., Firooz, M., Hosseini, S. J., Haddadi, S., & Ghorbani Vajargah, P. (2023). Caregivers’ knowledge with burned children and related factors towards burn first aid: A systematic review. International Wound Journal, 20(7), 2887–2897. https://doi.org/10.1111/iwj.14130
Jaffe, E., Khalemsky, A., & Khalemsky, M. (2021). Game-related injuries in schools: a retrospective nationwide 6-year evaluation and implications for prevention policy. Israel Journal of Health Policy Research, 10(1), 51. https://doi.org/10.1186/s13584-021-00487-5
Jamil, M. (2020). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Orang Tua Dengan Praktik Pencegahan Cedera Pada Anak Pra Sekolah. Jurnal Surya, 12(1), 16–25. https://doi.org/10.38040/js.v12i1.97
Midani, O., Tillawi, T., Saqer, A., Hammami, M. B., Taifour, H., & Mohammad, H. (2019). Knowledge and attitude toward first aid: A cross-sectional study in the United Arab Emirates. Avicenna Journal of Medicine, 9(01), 1–7. https://doi.org/10.4103/AJM.AJM_140_18
Susanti, E., & Prahardian Putri. (2021). Pelatihan bagi Siswa Palang Merah Remaja dalam Memberikan Pertolongan Pertama pada Luka. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (ABDIKEMAS) , 3(2), 193–198.
Tamur, S., Alasmari, R. M., Alnemari, M. A., Altowairgi, M. A., Altowairqi, A. H., Alshamrani, N. M., Aljaid, M., Al-Malki, S., Khayat, A., Alzahrani, A., & Shams, A. (2023). Knowledge and Attitudes around First Aid and Basic Life Support of Kindergarten and Elementary School Teachers and Parents in Taif City, Saudi Arabia. Children, 10(7), 1266. https://doi.org/10.3390/children10071266
Terrani, K. F., Bhogadi, S. K., Hosseinpour, H., Spencer, A. L., Alizai, Q., Colosimo, C., Nelson, A., Castanon, L., Magnotti, L. J., & Joseph, B. (2024). What Is Going on in Our Schools? Review of Injuries Among School Children Across the United States. Journal of Surgical Research, 295, 310–317. https://doi.org/10.1016/j.jss.2023.11.019
Tse, E., Plakitsi, K., Voulgaris, S., & Alexiou, G. A. (2023). The Role of a First Aid Training Program for Young Children: A Systematic Review. Children, 10(3), 431. https://doi.org/10.3390/children10030431
Widiastuti, N. K. P., & Adiputra, I. M. S. (2022). Gambaran Tingkat Pengetahuan Siswa tentang Pertolongan Pertama pada Kecelakaan di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 11(1), 23. https://doi.org/10.36565/jab.v11i1.409
Workneh, B. S., Mekonen, E. G., & Ali, M. S. (2021). Determinants of knowledge, attitude, and practice towards first aid among kindergarten and elementary school teachers in Gondar city, Northwest Ethiopia. BMC Emergency Medicine, 21(1), 73. https://doi.org/10.1186/s12873-021-00468-6
Zagel, A. L., Cutler, G. J., Linabery, A. M., Spaulding, A. B., & Kharbanda, A. B. (2019). Unintentional Injuries in Primary and Secondary Schools in the United States, 2001‐2013. Journal of School Health, 89(1), 38–47. https://doi.org/10.1111/josh.12711
