HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN DAN TINGKAT STRESS DENGAN HASIL EVALUASI BELAJAR DI PERKULIAHAN DARING MASA PANDEMI COVID -19 PADA MAHASISWA STIKES BETHESDA YAKKUM YOGYAKARTA 2020

Abstrak

Banyak inovasi yang dilakukan oleh pengajar dalam rangka menjalankan proses perkuliahan, salah satu adalah dengan Pembelajaran Daring dengan harapan agar berjalan degan baik dan lancar pada semester ganjil dan genap 2019/2020. Terkhusus perhatian terhadap pembelajaran di masa Pandemi Covid - 19. Begitu juga persatuan, rasa aman nyaman dan tolong menolong dalam menjalankan proses perkuliahan daring di STIKES Bethesda Yakkum. Peneliti ingin mengetahui korelasi antara Tingkat Kecemasan dan Tingkat Stres dengan Hasil Evaluasi Belajar di Perkuliahan Daring Masa Pandemi Covid-19 Pada Mahasiswa STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta 2020. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Penelitian ini adalah Sebagian besar tingkat kecemasan normal dengan nilai baik sekali sejumlah 21 mahasiswa, dan paling sedikit tingkat kecemasan normal dengan nilai hasil evaluasi belajar cukup 1 mahasiswa dengan Chi-Square test menjelaskan bahwa tidak ada hubungan antara Tingkat Kecemasan dengan Hasil Evaluasi Belajar di Perkuliahan Daring Masa Pandemi Covid-19 Pada Mahasiswa STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta 2020. Tidak ada hubungan antara Tingkat Stres dengan Hasil Evaluasi Belajar di Perkuliahan Daring Masa Pandemi Covid-19 Pada Mahasiswa STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta 2020. Untuk mahasiswa akan memperkaya semangat bagi para mahasiswa bahwa kecemasan, sress tidak ada hubungan dengan  Hasil Evaluasi Belajar di Perkuliahan Daring Masa Pandemi Covid-19 sehingga walaupun ada kecemasan dan stress harus tetap semangat dalam menjalani proses perubahan dalam kegiatan belajar mengajar sehingga nilai hasil evaluasi belajar tidak terpengaruh meskipun cemas dan stres timbul dalam diri